EDITORIAL

A educação brasileira tem uma dívida irresgatável com Anisio Teixeira. Por ocasião do centenário desse grande educador baiano é oportuno que o CIPEDES preste sua homenagem ao precursor de uma concepção democrática de educação que encontrará, mais tarde, em Paulo Freire, sua expressão mais radical. No entanto, o que interessa relembrar são as avenidas que abriu, sob sua ação e inspiração inovadoras, no campo do ensino superior.
Cabe destacar sua obra ousada de fundar, em 1935, a Universidade do Distrito Federal, reunindo uma elite de professores brasileiros e estrangeiros. Sua história será curta e gloriosa, interrompida que foi pelo então Ministro Gustavo Capanema sob a pressão da Igreja Catolica. Algumas décadas depois, Darcy Ribeiro resgatará essa idéia plasmando o projeto da Universidade de Brasilia, esta também brutalmente atingida pela barbárie da ditadura militar.
Sua obra escrita no campo da educação continua a nos interpelar de vários pontos de vista, especialmente ao recordamos a luta que enfrentou, nos anos sessenta, com um catolicismo militante e reacionário que, em nome da defesa da "liberdade de ensino", estigmatisou o laicismo republicano e democrático de Anisio. A história mostrou que esse tinha razão. Basta olharmos restrospectivamente para a dinâmica perversa da educação superior sob a hegemonia de um ensino privado mercadológico que, ironicamente, tomou a dianteira rompendo com a tradição das universidades pontificias. Da mesma forma tornou-se igualmente perversa a relação entre um ensino médio privado de elite e um ensino superior publico em regressão social, dando grande atualidade ao seu clássico livro de combate: "Educação não é privilégio".
A América Latina mais do que nunca deve buscar nos grandes educadores do passado - de Facundo Sarmiento e Varela no século XIX a Darcy Ribeiro e Anisio Teixeira no século XX — a inspiração téorica para, sem um retorno nostálgico a um passado que se esgotou, enfrentar os novos desafios do novo século.
Este novo número do CIPEDES reune artigos que tratam de tres temas importantes na pesquisa, análise e implementação de politicas de educação superior. Carmen Guadilla Garcia, do Cendes-Universidad Central de Venezuela, aborda a problemática de como construir uma interação entre pesquisa e tomada de decisão em matéria de educação superior. Helena Sampaio, pesquisadora do Nupes da Univesidade de São Paulo, publica um texto importante para o debate da educação superior privada no Brasil a partir de sua tese de doutorado. Miguel Serna, da Universidad de la Republica, analisa a transição do modelo uruguaio de educação superior publico diante dos seus novos desafios.
Resta mencionar um fato importante para o RAIES/CIPEDES: após o sucesso do livro coletivo "Universidade em ruínas na república dos professores" (já em segunda edição) foi aprovada pela Editora Vozes uma coleção especializada em educação superior, intitulada UNIVERSIT@S, cujos primeiros títulos começarão a ser publicados no segundo semestre de 2000.